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“董太太”人设崩塌,北京卫视点名,什么才是真正的精英教育?

来源:合肥市某某水泥制品厂 编辑:综合 时间:2024-05-26 17:30:20



给孩子最好的董太太“富养”,其实不是人设物质,而是崩塌北京铜陵市某某金属材料厂生活。

培养孩子优秀的卫视底层能力,才能真正滋养灵魂。点名的精

作者 | 夏天

最近,真正很多人都在讨论“精英教育”。英教育

先是董太太知名广告公司奥美的中国女高管“天使姐”发视频公开质疑教育博主“董太太”。



接着,人设网友们从“董太太”的崩塌北京大量视频中发现,她所宣扬的卫视“精英教育”其实就是砸钱买资源,让孩子去上贵族学校,点名的精靠教育去突破圈层,真正实现阶级跨越。英教育

随着网友们对“董太太”的董太太质疑声和反对声越来越大,北京卫视也点名“董太太”:

“真正的精英教育,不应该只是名校的入场券,更不应该是财富和社会地位的象征,它应该是对个体内在潜能的挖掘,对多元兴趣的培养,对社会责任的担当。”



确实,很多人都把“精英教育”等同于“富人教育”。

但其实,真正的精英教育并不是砸钱给孩子镀金,而是更加注重对孩子底层能力的培养。



抵御诱惑的能力

著名的“棉花糖实验”中,一些孩子为了控制自己不去吃眼前的棉花糖,会想办法转移自己的注意力:

他们有的站起来转圈圈,有的开始观察桌上的其他东西,有的会将棉花糖从桌上挪到桌下,有的铜陵市某某金属材料厂会假装睡觉不去看棉花糖……

他们想尽办法抵抗眼前的诱惑,从而让自己获得了更大的奖励,实现了自己真正想要的目标。

所以,你看,一个孩子未来能否做成一件事,能否实现自己心中更大的目标和梦想,一定要看他能否拥有抵挡诱惑的能力。

孩子在成长成才的过程中,总会遇见各种各样的诱惑,也许是手机、游戏、短视频带来的低级快乐,也许是偷懒、耍滑、玩乐带来的一时满足……

只有让他们管得住自己,他们才能为实现自己的目标而坚持努力,才能克服重重困难,拥有更大的成功和长远的满足。



玩的能力

90后小伙“稚晖君”从小就对电器感兴趣,家里的电视、音响、钟表、收音机……都是他的玩具。



他的父母不但从来没有阻止过他,还特意为他找来一些旧的、坏的电器,让他继续拆。

正是因为父母给了他“玩”的自由和支持,才让他在玩的过程中激发了兴趣,迸发了强烈的不断学习和探索的求知欲,让他仅用了四个月时间就把谷歌当年没能实现的设计——无人驾驶自行车以一己之力给做了出来,还被华为的“天才少年”计划纳入麾下。

正如教育专家沈奕斐在《做对“懒”爸妈,养出省心娃》中所说得那样:

“玩耍对孩子的重要性可能超过成人的想象,儿童在幼年生活中,不是靠观察、吸收或仔细看来学习,他们是经由游戏形成学习经验来建构并解构这个世界。”

爱玩是孩子的天性,也是孩子探寻和理解新知识的重要途径,是孩子自我选择和自我探索的重要时刻。

多给他们一些自由玩耍的时间,给他们营造一种玩的氛围,让他们能够以玩的心态充分发挥自己的想象力、创造力,并维持自己持续学习的能力,教育就成功了一大半。



社交的能力

波士顿学院的玛莎·布朗森教授曾在他的著作中讲到:

“很多实验研究都发现,在学校与同学之间互动技巧高,容易被同伴接受的人,其课业学习和日后人生的成就会比较高。

即使是幼儿园的小朋友,能否交到新朋友,有没有人缘,也能够预测他们在课堂中的积极程度,以及能否独立完成老师布置的功课。”

事实确实如此。

生活中,你很难看到那些社交能力强的孩子,会出现不合群、被排挤、被拒绝的情况,他们不仅善于与人合作,乐于助人,理解他人的感受,还能更加从容地处理生活中遇到的各种问题。

毫不夸张地说,好的社交能力,会让孩子受益一生。

所以,经常为孩子创设一些外出活动和与人交往的条件,教会孩子一些与人交往的礼仪和原则,鼓励孩子走近同伴,靠近同伴,参与各种活动,提高孩子的社交能力,为孩子的未来增添一份强大的助力。



领导和组织的能力

前几天,看到一位北大学生的发帖。

帖主修了一门今年新开的本科生课程,期中要进行闭卷考试。

可是,因为是新开的课程,没有任何往届的复习资料和试题可以参考。

正当她愁眉不展的时候,群里有位同学站出来主持局面,提议大家分工合作共同整理复习资料。

结果,这位同学当晚就组建起一个70多人的群,条理清晰地给大家分工,制定规则,仅用了两天时间就整理出一份11.7万字的课堂录音稿,3.6万字的重点知识笔记,以及8千字的模拟试题和答案。



网友们纷纷都被这位同学强大的领导和组织能力所折服。

记得哈佛商学院弗朗西斯·傅雷教授曾说过:

“领导力的表现是因为你的存在能使他人变得更好,而且当你不在的时候,你的影响力还能一直持续。”

培养孩子的领导和组织能力,其实就是培养孩子的影响力。

一个孩子的影响力有多大,一定程度上也暗示了孩子将来能取得的成就有多大。

每个孩子身上都蕴藏着影响他人的潜能,挖掘和培养孩子的领导力,放大孩子的价值,成功才能离孩子更近。



抗挫折的能力

美国心理学家洛莉·戈特立布曾说过这么一段话:

“当我们脆弱时,就像生鸡蛋。
如果摔到地上,蛋壳就破了,蛋黄和蛋白四处飞溅。
但当我们内心富有弹性,足够强大,就会像煮到全熟的鸡蛋。
即使掉到地上受到震荡,也不会完全破裂,不会把周围搞得一塌糊涂。”

其实,这就是培养孩子抗挫力的意义。

抗挫力强的孩子,无论遇到什么样的挫折和困难,都不会自暴自弃,他们会勇敢地站起来,续写一段绝地反击的故事。

就比如前段时间看到的一段采访。

一位体育生因为受伤,没有教练愿意带他。

他没有认命,也没有放弃,自己训练自己两年,终于在今年的体考中取得了理想的成绩。



每个孩子的成长都免不了会遇到一些困境和磨难。

让孩子拥有跌倒了再爬起来的能力,拥有在挫折中找到解决方法的强大内心,就不怕他们过不好自己的人生。



做选择的能力

一位在招生考试系统工作的老师曾在采访中讲到:

“我不止一次见到这样的家庭。

父母陪着孩子来咨询如何填报志愿,妈妈噼噼啪啪爆竹似的讲一串重点,父亲神色谦恭频频点头,不时补充几句,以示赞同,坐在边上的孩子却眼神涣散,面无表情,言语含混。

你问他有什么喜欢的专业?他不知道。

你问他喜欢南方的城市还是北方的城市,他说都行。

你问他有什么爱好,擅长什么,他不知道。

你问他有什么理想和梦想?他连回答都省略了,只剩下沉默地摇头。”

老师无比的无奈和痛心,这些本应该个性鲜明,踌躇满志的孩子,在面对自己人生的关键路口时,却不会选择,不敢选择,生生把命运交给他们的机会又拱手还给了命运。

每个孩子的人生都是由千千万万次的选择组成的。

一个没有独立选择能力的孩子,就像一个没有灵魂的木偶一样,永远没有自我,没有目标,无法肆意昂扬地过好自己的人生。

TED演讲《如何在不过度管教的情况下,培养出成功的孩子》里讲到:

“我们的孩子应该是野花,未被命名的那一种;而非是需要父母精心修剪的盆栽。”



把选择的权利还给孩子,教会孩子如何取舍,如何分析利弊,孩子才能拥有独立选择的能力,才有机会去拥抱属于自己的精彩。



运动的能力

有人研究了历年来的高考状元发现,他们都有一个共同的秘密:

热爱运动。

以730分打破广西状元记录的杨晨煜特别擅长羽毛球和足球。

山西文科状元周仕达特别喜欢打兵乓球,他曾在采访中说:

“我的水平很一般,但这是我很好的解压方式。”

美国芝加哥一所中学通过实施“零时体育计划”的举措证明:

早晨跑步后再上课,学生不会打瞌睡,精神状态反而更好,更专注,记忆力也有所增强,情绪也更加稳定。

因为,运动会让孩子的肾上腺素分泌旺盛,大大提升孩子的学习效率。

运动还会让孩子释放多巴胺和血清素等神经递质,有助于孩子释放压力和焦虑,提高情绪的稳定性和幸福感。

所以,让孩子从小养成运动的习惯,不仅能让孩子有一个好身体,还能帮助孩子抵抗学习和成长过程中的疲劳和倦怠,让孩子有更强的自信和激情去学习,去奋斗。



深耕自己的能力

我们经常在生活中遇到这样的现象:

有些孩子在读书时不是学霸,也不是尖子生的学生,悄无声息地却在20年后成了某个领域的专家或高手。

分析他们的成功,都有一个明显的特点:

在某一方面特别的专注和执着。

比如漫画家朱德庸,他从小成绩就非常差,甚至无法完成正常的读写作业和测试,还被学校劝退了几次。

但他从四岁起就开始画画,到了几近痴迷的程度,直到今天成为著名的漫画家。



再比如汽修女孩“古慧晶”,她从小喜欢汽车,初中毕业后选择到职业学校学习汽修专业。

她力气小,明显不如男生有优势,但她咬着牙克服身体的劳累。

被男生排挤时,她一心只想着提升自己的汽修能力。

正是这份对热爱的执着和努力,让她成了全国汽修比赛广东赛区历史上第一位女参赛选手,并获得了汽修大赛一等奖。



所以你看,一个孩子,无论成绩好坏,只要他拥有深耕自己的能力,专注于自己热爱和擅长的事情上,就能为自己搏得一个灿烂的未来。

深耕自己,是孩子最稀缺的能力,也是孩子成事的秘诀。



提问的能力

ChatGPT问世以来,我们的孩子就面临着一个巨大的挑战:

如何拥抱AI?如何让孩子更好地使用AI?

这本身是一个很大的问题,很难给出一个全面且确定的回答,但有一点是非常确定的,那就是:

培养孩子提问的能力。

很多时候,AI并不能根据我们的问题,直接给出让我们满意的答案。

我们的孩子想要更好地使用AI,就要给AI提供完整、清晰、准确的提示词。

而提示词最考验的就是孩子层层拆解,递进提问的能力。

孩子越能刨根问底地提问,和人工智能地交互能力就越强,也更容易得到自己想要的答案。

ChatGPT之父也曾发推特强调:

“为聊天机器人编写一个非常棒的提示是一项惊人的高杠杆技能。”



提示词写得好,跟写得不好,它呈现的结果天壤之别。

所以,培养孩子提问的能力,是AI时代每个父母都要重视的事情。



特别认同一段话:

“一个人的综合素质就像一座冰山,露在上面的是知识和技能,这仅仅是浅层的技能,是容易后天习得的;
而隐藏在水面下的90%,是他的价值观、态度、个性和动机,这才决定了一个人能走多远,有多大成就。”

确实,一个孩子将来能有多大出息,看的不是他的家庭有没有钱,上没上名校,而是他的父母有没有培养他那些底层的能力:

自律的能力、领导的能力、做选择的能力,抗挫折的能力,深耕自己的能力……

授人以鱼不如授人以渔。

培养孩子越来越优秀的底层能力,才是父母给孩子最好的富养。

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